La tutoría me supera, entre que cada vez están más revoltosos y los padres más nerviosos... No está pagada...

Son riquines pero lo de estudiar y atender se las trae al pairo.

Buf, las tutorías. Mucho ánimo! Piensa que el próximo año igual hay suerte y ni te toca. Bueno, y que el curso está hecho, a esto le quedan dos telediarios...

No es cuestión de suerte, yo tengo definitiva en mi centro, sé las tutorías que hay y cómo se reparten, en mi departamento tocará y los hay más antiguos. Este año somos todos tutores menos el jefe de departamento, pero el año que viene tendremos una menos, así que me toca también! En dos años igual sí me puedo librar porque me la turno con alguien.

Sólo me podría haber librado teniendo algún cargo, es susto o muerte, en fin. Están muy revolucionados, consentidos y alguno con un historial familiar muy feo... Que da una pena que no veas, pero en clase nos lo comemos y te la lía.

Ah, es que en mi centro no vamos a rueda como tal. Intentamos escoger e ir apañando para que todos estemos de acuerdo. Este año me apetece dar 3°, yo no quiero volver a ser tutora, yo quiero la tutoria de 4° que a la mayoría les di en primero y quiero cerrar etapa con ellos, a mi Geografía ni me miréis que la odio....

La verdad es que esa es una de las razones por las que repito siempre que puedo. Mi dpto vale oro. Y eso que cada año me cae una tutoría al final, jajajaja! Pero es que nos dan muchísimas. Este año hasta la jefa de dpto lo es. No había manera de librar.

Lo de los chavales es así. Entiendes pq han llegado a esos comportamientos, pero es que al que se la lían en clase es a ti. Es complicado, sí. Y muy agotador.

No si en instituto también nos apañamos, pero nadie quiere tutoría,estamos saturadísimos y como alguien tiene que ser, el año que viene me toca y al siguiente seguramente le toca a otro. Estoy planteándome coger la jefatura de departamento por ello y todo, pero los directores están hasta las narices de que cambiemos cada año por el papeleo, el nombramiento es para 4 años.

Se me olvidó que había pedido consejo por aquí porque soy un desastre y si me habíais citado no me avisó el foro, me acabo de acordar porque estoy corrigiendo unas cosillas que me hicieron el otro día en clase y he pensado "h*stia, yo pregunté en el parawas, ¿no?". Mi nivelón de inteligensia

Así que mirad, mejor tarde que nunca: muchas gracias a quienes me respondisteis. Estaba muy nerviosa, era mi primera vez dando clase y hubo un follón gordo con la programación de la materia porque mi titular no la dejó. Al final pude obtenerla, pero mae mía lo que se lió, a la jefa de estudios casi que le da un parraque.

No tenía nada de material, sólo una vaga idea (por el alumnado) de lo que habían dado y unas pocas fichas en el departamento (de lo dado en el 1º trimestre). Así que hablé con dirección, les conté unas ideas y me dieron el visto bueno. Así que ahí tengo a los chiquillos, haciendo unos trabajitos y enseñándoles cositas de psicología y todo Pensaba que se me iba a dar muy mal, pero lo estoy disfrutando (dentro de lo que cabe).
Lo de la psicología lo uso un poco como recurso para captar su atención, les suelto un palabro, un experimento o lo que sea y se quedan "WALAAAA, K ES ESOOOOO". No funciona con todos, claro, pero en general se sienten como muy mayores por aprender cosas de la universidad (porque claro, ¡psicología se estudia en la universidad! jajaja) y es cuando más atención prestan los canallas

Obviamente, me estoy mirando las competencias, los criterios y el padre nuestro a fin de que las actividades y contenidos que les imparto encajen con tó, no es que les esté dando cosas que no tienen nada que ver. Lo de darles píldoras de la carrera es eso, para momentos puntuales o donde veo que algo encaja bien. Tutyfruty , te estoy leyendo y dices que tuviste una asignatura similar, ¿no? ¿Tú tenías libro o algo? Pentesilea , ¡¡gracias!! Eso hice, busqué rúbricas y adapté una de Internet. También voy rellenando un diario de aula porque les he dicho que en clase tienen que poner en práctica lo aprendido en la asignatura (asertividad, por ejemplo ). Y ahí van ellos, muy correctos, a pedir un boli al compañero.
¿Cuál es el símil ese del orangután, por cierto?

Respecto a mi conducta en clase, al final opté por lo que dice Lunnaris , ser yo misma, pero con un puntito más sargento. Porque yo soy muy pánfila en general y ya en las otras sustituciones se me subían rápido a la chepa y no quería eso esta vez. Así que no me tiembla el pulso cuando tengo que gritar o regañar. Esto me está pasando sobre todo con Diver, no tanto con el alumnado al que le imparto la optativa... Están insoportables y cada cosa que les llevo para hacer en tutoría me dicen "NO". Hay una niña a la que mataría si pudiera

Me voy a apuntar lo de llevar más de un plan, porque iba con plan A y B y no es suficiente. Y es que a ná que te descuides se ponen con el puto tiktok

Por cierto, me apunto también para mañana (que tengo clase y una tutoría) lo de cumplir con mis sanciones y límites. Vamos, que si no lo hago bien, digamos, vengo aquí a que me peguéis collejas virtuales.
Es que estoy enfadada conmigo misma porque soy muy tajante con el tema de los móviles, pero el otro día estaba pachucha (físicamente) y caí en ser muy laxa con dos alumnos. Yo misma estaba pensando "Tía, si has dicho que NO se usan los móviles, NO se usan y si lo hacen tienen que ir a dirección. Los límites sin consecuencias son sugerencias y no sirven de nada". Pero pensé mucho, hice poco y tuve a dos niñicos con el movilico tol rato en la mano. Mañana les digo a toda la clase que el móvil en la cartera, que para trabajar tienen portátiles.

Por eso me gusta escribir también las cosas, para adquirir mayor compromiso en los momentos de flaqueza. Que luego me da vergüenza admitir que no he cumplido con lo que quería hacer Si es que soy muy novatona, la verdad.
Hay un mensaje de LastKiss que me voy a grabar a fuego sobre las sanciones. ¡¡Gracias!!

Os he soltado un tochón, lo siento. A ver si ya no se me olvida dónde comento, me pasa igual en Belleza. Me salgo de Tu Mundo y me pierdo

Vengo a presumir de que estoy cumpliendo con el tema de los límites, especialmente en lo que respecta al uso del móvil en clase. Muy contenta conmigo misma, porque me cuesta un poquitín ya que muchos se te encaran. Qué os voy a contar que no sepáis, claro

Eso sí, están insoportables en general, supongo que es cosa del 3º trimestre. Esta es mi sustitución más larga y es la primera vez que estoy en un insti a últimos de curso y vaya si se nota, puff. Tengo especialmente pesaos y plastas a los de diversificación. Yo sólo los tengo para tutoría, pero hay un grupito de alumnos en cada uno de los niveles (3º y 4º, ya sabéis) que se dedican a tratar de reventar cualquier actividad que propongas y se me hace la hora con ellos larguísima. Ahora estamos con dinámicas de OAP, porque muchos no tienen muy claro qué van a hacer en su futuro a corto plazo, y es que no paran, tío. Tengo que ponerme como si fuera un capo de la mafia pa que al menos se tiren 10 minutos quietecicos y sin molestar. Luego vuelta a empezar y otra vez como si fuera yo aquí el basilisco de Harry Potter. Ánimo para todas, imagino que estaréis igual y deseando que llegue el 30 de junio

Yo os regalo mi tutoría y a sus padres, no callan, y luego se quejan de que no se enteran! Y los padres se piensan que pobrecitos, les cuesta, no estamos por la labor y les buscan un profesor particular. Así que luego en clase siguen sin atender porque ya lo harán por la tarde!

A mí me funciona tenerlos por grupos cooperativos, y darles tareas, primero las tienes que resolver entre ellos y ya si eso, me preguntan. Y el que no quiere hacer, pues no hace igualmente pero por lo menos noe da la tabarra. Aún estoy perfeccionando el sistema, porque no tengo mucho método.

A mi se me está haciendo el final de curso horrible. Me he incorporado tras la baja maternal y encima, de prácticas. En fin, contando las semanas, ¡ya quedan 7! 35 eternos días

El curso que viene me incorporo a mi destino definitivo. Las que habéis estado en mi misma situación, ¿os habéis acercado a presentaros en junio? Había pensado en pasarme en los últimos días de mes para saludar y poco más, pero como el final de curso está muy apretado, no sé si agobiaré o qué.

Sí, fui hasta cuando me la dieron en la lista provisional y hablé con un profesor de mi departamento aunque él no seguía y con otro que se me acercó y resultó ser el futuro jefe de estudios.

Aquí en julio ya hacen un claustro para horarios. Yo llamaría y que me dieran correo o teléfono de la jefa de departamento o alguien. Y luego quedaría un día para presentarme.

Sí, aquí Julio se trabaja y ahí se suelen hacer claustros y reuniones para organizar horarios y cosas del curso siguiente y suele ir la gente que ya sabe que el siguiente curso trabajará ahí, se presenta y da a conocer y de paso ya va tomando parte en algunas cosas (sobre todo horarios).

Además aunque no se hagan los horarios, en otras partes de España van en setiembre, pero pueden necesitar gente para coordinaciones, programas europeos, optativas... Lo que sea, y si vas, puedes poner el pie a ver cómo se organiza el instituto.

canela yo a mi insti actual no fui hasta el 1 de septiembre porque me adjudicaron destino definitivo cuando el COVID; de hecho la provisional salió como una semana antes del confinamiento y la definitiva cuando sólo podíamos salir a dar paseos a un km de casa. El año que viene traslado y sí que voy a pasarme en junio.

Pues muchísimas gracias por los consejos. Al final, he conocido a otra compañera que va a ir al mismo centro el curso que viene y hemos quedado en acercarnos un día juntas y darnos a conocer.
En el centro actual estoy muy bien, pero ya tengo ganas de llamar a uno "casa" después de dar vueltas por media comunidad autónoma.

Cómo vais? Mis alumnos me tenían desesperada, pero esta semana parece que una vez vistas algunas notas, se dan cuenta de que el curso no ha terminado.

En general me han tocado muy vagos y poco espabilados, no sé si es la postpandemia, pero en la parra.

Yo estoy de bajón porque no quiero que acabe el curso pero ellos, en general, están ya insoportables y con 0 ganas de trabajar, aunque a algunos los tengo a tope porque de repente han despertado y se han dado cuenta de que se juegan seriamente repetir, y se ponen las pilas ahora

Yo regular, mi mejor grupo, que es 2° de bachillerato, ya sólo me vienen unos pocos a preparar EBAU y mi tutoría por otro lado está insufrible. Y mentalmente yo la verdad que ya tengo un poco un pie en el centro al que me traslado, no es como los años anteriores que hacíamos planes en el departamento para cosas del curso siguiente. Me da pena irme por muchas cosas, pero cuatro cursos seguidos en un centro tan cañero en cuanto a problemas de disciplina a mí la verdad que al final se me han acabado haciendo cuesta arriba. Yo creo que me va a venir bien el cambio aunque el centro nuevo tenga sus cosas, como todos.

A mí me hace gracia cuando ahora ven las notas, qué se esperaban? Si llevan desconectados desde vacaciones de pascua! Y yo ya estoy preparando las medias para cerrar el curso y ahora les vienen las ganas de hacer las cosas.

Cada año más infantiles, que tengo uno que no me entregó el trabajo para recuperar la pendiente y le dije que tiene el suspenso automático y ahí está a ver si se le aparece la maredeueta.