Yo tengo unas ganas de que se acabe este trimestre que no puedo con mi vida. Y de que salga adjudicación provisional del concurso de traslados de una vez.

Tutyfruty escribió: 08 Ene 2024, 08:24

LastKiss escribió: 03 Ene 2024, 16:06 Un colega estaba en una academia de extraescolares, y cuando entró en la pública no se lo podía creer, decía que trabajaba la mitad y cobraba el doble, calculo que haciendo 25h semanales cobraría 800€ y era fijo discontinuo, el verano no se cobraba.

Yo cobro también el doble que antes y haciendo menos horas.

Hoy empiezo en un insti nuevo durante dos semanas

Mi acuerdo de mi yo en el pasado flipando con el tema del sueldo, es que no me lo podía creer y a todo el mundo se lo decía, que qué afortunados somos.

Claro, cuando empiezas está muy bien, pero luego vas cogiendo experiencia y en mi caso responsabilidades, coordinaciones, programas y proyectos que añaden un plus a tu trabajo y a tu centro y el pago es tu satisfacción personal. Ni pagado ni agradecido.

Yo ahorro mucho porque tengo la hipoteca ya pagada, pero es que los pisos han subido una barbaridad, creo que yo pedí 50.000€ y ahora dónde vas con eso, y los sueldos no han subido tanto, los pisos en cambio se han multiplicado por 5.

En vuestro IES ya ha sido las evaluaciones del segundo trimestre?

Caperucita Rosa escribió: 19 Mar 2024, 10:54 En vuestro IES ya ha sido las evaluaciones del segundo trimestre?

Sí, notas entregadas el viernes. Es que hemos tenido fiestas de fallas, antes a veces hacíamos las evaluaciones después, pero entre que sólo quedan 6 días para las vacaciones de Pascua y que así el trimestre es mas exacto cada año, nos parece mejor.

Caperucita Rosa escribió: 19 Mar 2024, 10:54 En vuestro IES ya ha sido las evaluaciones del segundo trimestre?

Jesús!! Fueron en febrero!!!.

De todas formas, nosotros en secundaria no funcionamos por trimestres, sino por evaluaciones.

Caperucita Rosa escribió: 19 Mar 2024, 10:54 En vuestro IES ya ha sido las evaluaciones del segundo trimestre?

La semana pasada y esta y damos las notas (bueno, se publican, desde el Covid ya no las damos en papel) el viernes. Yo acabo con ellas mañana, fundida estoy. A veces fantaseo con no ser tutora, pero no caerá esa breva (Todos los cursos lo he sido TODOS).

Yo también fantaseo con no ser tutora, si hay suerte en dos años no me toca porque nos la turnaremos entre el departamento, pero este año hay para todos menos la jefa de departamento.

En febrero! En mi instituto costó ponerla antes de fallas, muchos años era después y el trimestre se hacía largo largo.

Hoy de resaca fallera, han venido la mitad, pero yo he dado clase, de refuerzo y ampliación de lo ya dado, de tranqui, pero clase, que para eso vengo.

Los críos flipando porque la semana que viene otra vez fiesta, pero hay que aprovechar lo que hay.

Yo estoy haciendo ahora las prácticas del Máster de Secundaria, también en Valencia, y el viernes 15 (primer día de Fallas) ya faltaron la mitad de los alumnos. Hoy, tres cuartos de lo mismo. Que están de resaca fallera.
Yo de verdad que no lo entiendo.
He sido fallera en mis años de estudiante y todos los 20 de marzo, como un clavo a clase.
Sí, hoy se han dado clases de repaso y poco más. Con los poquitos que eran, imposible avanzar algo. A ver si mañana ya están todos, o casi todos.

Yo he sido una dormilona siempre y vivía en pleno centro, así que el 20 yo creo que no iba jamás pero era buena estudiante, así que no me decían nada.

Le he abierto hilo propio porque creo que el tema lo merece: viewtopic.php?t=8468

Últimamente hay cada vez más agresiones a profesores, cada vez hay menos respeto hacia nosotros. Mañana en C.Valenciana hay convocadas varias protestas a las 11, lo que pasa que yo nunca tengo mucha fe en estas cosas...

Qué relax, qué tranquilidad, es que pienso en volver con la recta final de bachillerato, un viaje en el que soy organizadora y acompañante, el proyecto multidisciplinar de bilingüe, la EBAU y la extraordinaria de bachillerato para rematarlo, y me dan los 7 males.
Eso sí, salvo sorpresa en la definitiva, me dan traslado. Es a un centro un poco piji en el que las familias tienen mala fama en ese sentido, pero es mucho más cerca de mi casa y estoy agotada de estos años con el grado de conflictividad, familias desestructuradas y un volumen de alumnado de necesidades totalmente inabarcable con los recursos que tenemos en mi centro actual. Me va a dar mucha pena despedirme porque tengo compis maravillosos y porque los niños majos (que realmente son la mayoría) son muy cariñosos y les tengo mucho aprecio, pero creo que estoy haciendo lo mejor para mí. Los compañeros que pudiendo moverse no lo hacen para mí tienen un mérito increíble porque hay cosas que es muy difícil que no te afecten personalmente y es un tipo de centro que a la que te descuidas, te sorbe la vida.

Qué guay! Yo estoy deseando no tener tutoría, el año que viene me toca seguro, a ver si el siguiente no, porque nos la turnarmos. No me está afectando a nivel personal, pero hay situaciones que dan mucha pena y es agotador, necesito un respiro. Tuve la opción en su momento pero a cambio de una coordinación de estas que pringas en julio, susto o muerte.

El último trimestre va a ser largo largo con la Pascua tan temprana y calorazo.

Me meto por aquí para pediros consejo porque estoy un poco nerviosa, la verdad. Aclarar que, por supuesto, preguntaré en el centro donde estoy sustituyendo las dudas que os planteo aquí, pero es que tengo que preparar una clase para el lunes y me gustaría ir un poquito más tranquila. Por eso acudo a vosotras, que siempre me echáis un cable.

Os contextualizo, perdonad si me enrollo:
Como sabéis de sobra, soy orientadora. Me ha tocado una sustitución en un centro donde los profes se llevan muy guay, pero el alumnado es un poco así asá. Hay muchos problemas de convivencia, muchos no hablan el idioma (o saben, pero no quieren hablarlo ), clases con una ratio muy elevada... En fin, qué os voy a contar que no conozcáis vosotras ya por experiencia.

El caso es que en este centro, aparte de mis tutorías para el alumnado de diversificación (y las que haga para los tutores, que a mí al menos me gusta meterme en las aulas a darles charlitas y parecer la señorita Rottenmeier), me toca dar una asignatura. Está relacionada con inteligencia emocional, habilidades sociales... Muchas cosas las he trabajado previamente en tutoría en otros centros, así que bueno, algo de material tengo para salir del paso. Mi problema es que como no he dado clase en mi santa vida no sé ni por dónde me da el aire y claro, no es lo mismo una tutoría de diver, con máximo 15 alumnos, o una tutoría a un grupo-clase ordinario, pero estando acompañada del tutor, que dar una asignatura en cursos de unos 40 alumnos Y no tengo libro, ni temario, ni actividades, ni ná preparado.
Os preguntaréis "Miika, y la señora a la que sustituyes, ¿qué hacía? ¿No te ha dejado nada? ¿No seguía un libro, manual...?" Pues nop. En mi departamento me han dicho que trabajaba con fichas y he podido ver algunas que tenía en un cajón y puff, es que son todas para un nivel de crío (y estoy dando clase a niños de 4º, coño, si les meto que cuando eres agresivo te transformas en un dragón que asusta a los animales y que eso es malo... joder, es que me parece de traca, no sé), entonces no las veo muy válidas. Y le pregunté a ella el día que me incorporé (porque quise presentarme y saber de qué manera seguir con su trabajo, no por querer ser pesada o por querer incordiarla, sé que está de baja), pero no me dijo nada, sólo que "Pues la asertividad"
En fin, mis miedos e inseguridades no van tanto por qué dar (me puedo hacer una idea mirando por Internet y dando contenidos relacionados con la asertividad y ya de ahí, si mi sustitución se alarga, abarco otras cosillas), sino... ¿cómo os preparáis las clases? ¿Qué actividades soléis poner? Y, sobre todo, ¿cómo evalúo? Una profe me ha dicho que ella iba haciendo evaluación continua y por tareas que les mandaba, que no recuerda que hubiera examen (los niños, obviamente, me han dicho que noooo, examen nuncaaaaa jajajaja, ¡pero cualquiera se fía! ). ¿Y cómo podría controlar la clase si se me descontrola? Esto último me da bastante cosica porque el año pasado, en una tutoría de diver, un alumno expulsado regresó al insti y como quería que lo volvieran a expulsar (verbalizado por él) la lió parda y la clase se me descontroló. Yo, en general, no tengo autoridad, ni infundo miedo, ni respeto, ni ná. Soy más bien cariñosa y graciosona. Tampoco busco ser la sargento del centro, pero sí me gustaría saber cómo compaginar el ser maja y el ser un poco más autoritaria, porque estoy viendo que me van a tomar por el pito del sereno y que eso me va a dificultar todo.

Para evaluar he pensado en hacer trabajitos grupales o por parejas, según la actividad que busque.
Pero, ¿cómo los evalúo luego? jajaja Es decir, ¿qué criterios seguís? Con Séneca también me tengo que poner las pilas en este tema. OSÚ POR DIOH.
Parece todo esto una gilipollez, ¡pero es que yo en orientación no he aprendío estas cosas!

Aparte, estoy sacando cosas guays (geniallys, videos...) de blogs de orientación, pero ¿sacáis vosotras recursos de algún lado que me podáis recomendar?

En resumen: estoy cagá, nunca he dado clase y menos a un grupo tan numeroso (es que la tutoría no tiene nada que ver), tengo que evaluar y no sé cómo se hace, no sé cómo plantear las actividades, ni cómo actuar si algún alumno o grupo de alumnos se porta muy mal... Pofi, ideas para esta profe novata. Me siento súper torpe y no me gusta.

Conste que me incorporé hace un tiempecito, pero he tenido mil reuniones y sólo he dado con ellos una clase y me coincidió con un simulacro de incendio (me salvaron ellos, por cierto , si hubiera sido real me habría quemado, es que el centro es enorme y me perdí... vino un grupito de chicas en mi busca ). Entonces mi prueba de fuego, nunca mejor dicho, viene esta semana. Os juro que estoy nerviosa, tío

Pues para evaluar vete a la ley, selecciona el criterio o criterios de evaluación que te interesen, de ahí vete a los saberes mínimos, y, en base a eso te haces una rúbrica. Si es una asignatura tipo valores yo les plantearía algún trabajo en equipo y cada grupo que presente a sus compañeros. Con eso tienes para varias semanas.

Yo no sabía que los de orientación pudieran dar clase. Aunque la asignatura parece relacionada con esa especialidad, pero no sé.

Para evaluar, lo que te han dicho. Ver la ley educativa (un soberano coñazo) o ver si por internet o en algún sitio encuentras la programación completa de la asignatura + la programación de aula. No sé si esto va por comunidades, en la mía a principios de curso hay que hacer la programación así que al ser sustituta, tu titular o el departamento deberían tenerla.

Sobre lo de imponerte en clase y tal te diría que tienes que ser tú misma e ir probando qué te funciona, y puede que a veces no funcione nada más que poner un parte y expulsar del aula. Pero tiene que ir con tu forma de ser, hay a quien le pega ser serio y a quien no, a quien le pega ser cariñoso y a quien no, yo tengo muy mala leche pero no soy nada seria, en mi día a día con ellos soy muy natural, les hago bromas, me hacen bromas, pero si me enfado tengo muy mala leche. Pero eso va fluyendo poco a poco, incluso hay clases que te permiten ser más bromista y otras donde tienes que ser más sargento. Sé tú misma, firme y segura (aunque estés muerta de nervios tú muéstrate muy segura de ti misma) y poco a poco irás viendo cómo ser en clase.

Yo soy orientadora y también di clases de educación emocional, lo harás genial Mika! Yo como consejo solo te diría que seas dinámica y que no estés todo el rato explicando, que sea algo más participativo!

@Lunnaris Los de Orientación pueden dar muchas cosas... Filosofía, Historia de la Filosofía,
ética/valores, Religión, incluso lenguas (especialmente en primer ciclo de la ESO).

Pues no tenía ni idea @Sumac, aquí no lo he visto nunca, no sé si va por comunidades o que simplemente no me ha coincidido.

Sumac escribió: 19 Mar 2024, 19:16

Caperucita Rosa escribió: 19 Mar 2024, 10:54 En vuestro IES ya ha sido las evaluaciones del segundo trimestre?

Jesús!! Fueron en febrero!!!.

De todas formas, nosotros en secundaria no funcionamos por trimestres, sino por evaluaciones.

Bueno, a ver que solo era una pregunta y no en todos los sitios son en febrero. Disculpa pero indiqué evaluación quizá no me expliqué bien al escribirlo. Intentaré ser más precisa la próxima vez.